Kód: 03213414
Ce livre est un essai de réflexion sur l'histoire scolaire tunisienne. L'auteur a analysé les contenus d'un manuel scolaire pour révéler leurs références savantes et socio-politiques.La vulgate scolaire est formé d'éléments d'une ... celý popis
Nákupem získáte 126 bodů
Ce livre est un essai de réflexion sur l'histoire scolaire tunisienne. L'auteur a analysé les contenus d'un manuel scolaire pour révéler leurs références savantes et socio-politiques.La vulgate scolaire est formé d'éléments d'une histoire savante transposé de maničre linéaire et déterministe pour servir ŕ la promotion politique des élčves aux valeurs choisis par l'élite politique au pouvoir ŕ savoir le nationalisme tunisien moderne. Le choix des contenus linéaires nuit ŕ l'une des principales compétences que développent l'enseignement de l'histoire ŕ savoir l'esprit critique, il restreint les opérations d'apprentissage ŕ la simple mémorisation.L'enquęte par questionnaire a permis d'aborder le mode d'appropriation de l'histoire scolaire par les élčves et l'impact de l'histoire apprise sur leurs identisation.Elle a révélé un clivage entre l'identité nationale tunisienne circulé par la vulgate scolaire et l'identité des élčves qui est alimenté par le sentiment d'appartenance ŕ une sphčre plus large. Ce clivage emmčne ŕ des conflits sociocognitifs qui empreignent l'opération éducative et l'identisation souhaité par l'enseignement de l'histoire,il engendre aussi des acteurs assujetti
Zařazení knihy Knihy ve francouzštině LITTÉRATURE GÉNÉRALE Essais littéraires
1255 Kč
Osobní odběr Praha, Brno a 12903 dalších
Copyright ©2008-24 nejlevnejsi-knihy.cz Všechna práva vyhrazenaSoukromíCookies
Nákupní košík ( prázdný )