Kód: 09879436
Este estudo teve como objetivo construir, aplicar e avaliar, junto ao professor da Classe Hospitalar, uma proposta de formaçăo continuada para ressignificaçăo da prática pedagógica. Ao término do processo formativo, foi possível p ... celý popis
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Este estudo teve como objetivo construir, aplicar e avaliar, junto ao professor da Classe Hospitalar, uma proposta de formaçăo continuada para ressignificaçăo da prática pedagógica. Ao término do processo formativo, foi possível perceber que as professoras puderam ressignificar as açőes e práticas pedagógicas da Classe Hospitalar, refletindo sobre as experięncias passadas e impondo mudanças nas estratégias de ensino-aprendizagem com os alunos-pacientes e promovendo açőes com os acompanhantes e equipe de saúde. Assim, é relevante assinalar que o Programa de Formaçăo Continuada em serviço foi construído a partir das demandas apresentadas em cada encontro pelas próprias professoras e a aplicaçăo da proposta de formaçăo foi possível também pelo esforço delas em ceder espaço, tempo e disponibilidade para se autoavaliar e entăo imprimir novos significados ŕ prática pedagógica desenvolvida na Classe Hospitalar. As professoras sinalizaram a importância da formaçăo continuada em serviço como um espaço para refletir sobre a prática, trocar experięncias e reestruturar o trabalho, avançando no conhecimento e enriquecendo a atuaçăo pedagógica.
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