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Die Schule ist ein Ökosystem und Unterricht ein Vorgang in diesem. Gemäß dieser Definition werden die abiotischen und biotischen Faktoren vom naturwissenschaftlichen Standpunkt her betrachtet und damit eine erweiterte Sichtweise von Schule erreicht. Es wird eine in der eigenen Lehrtätigkeit, in allen Bereichen des Unterrichts angewandte, auf human-ethologischen Erkenntnissen begründete Pädagogik dokumentiert. Daraus ergibt sich die Forderung nach einer 'Pädagogischen Biologie'.

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Zařazení knihy Knihy v němčině Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Arbeits-, Wirtschafts- und Industriesoziologie

• Plný název: Biologisch-paedagogisches Denken in der Praxis
• Autor: Stefanie Voigt
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 293
• EAN: 9783631478875
• ISBN: 3631478879
• ID: 12616001
• Nakladatelství: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
• Hmotnost: 460 g
• Rozměry: 230 × 160 × 17 mm
• Datum vydání: 01. November 1994

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