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Die AutorInnen analysieren eine Reihe von Mechanismen und Dynamiken während der Schulzeit, während des Übergangs von der Schule zur Berufsausbildung und bei den ersten Erfahrungen in der Arbeitswelt unter dem Aspekt ihres integrativen Potenzials und möglicher ausschliessender Wirkungen.Mit Beiträgen von Christopher Szaday, Mauro Amiguet, Johanna Rolshoven, Urs Häberlin, Chantal Magnin; Gastautorinnen: Belinda Walther, GS EVD; Dominique Chautems Leurs, Le Point, Département de l'instruction publique de Genève.
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