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O presente trabalho tem como objetivo identificar como a Álgebra aparece nos Currículos do Ensino Fundamental nos últimos 50 anos e realizar uma análise comparativa entre os documentos oficiais que guiam a composiç?o curricular de Matemática no ensino fundamental e o depoimento de professores que atuam na rede pública e particular. Inicialmente, apresenta-se, por meio de revis?o bibliográfica, as proposiç?es de alguns autores que discutem o Ensino da Álgebra. Em seguida, investiga-se quais as recomendaç?es curriculares relativas ao Ensino da Álgebra, por meio de pesquisa documental. Finalmente, por meio de questionários a um grupo de professores que atuam na rede pública de S?o Paulo, busca-se identificar a vis?o dos professores sobre o tema Álgebra e o que revelam em relaç?o a Álgebra que ensinam seus alunos. Os resultados apontam que os professores consideram a Álgebra como um elemento importante para o desenvolvimento de habilidades, mas que encontram severas dificuldades no desenvolvimento dessas habilidades. Identifica-se a necessidade de existir maior preparo dos docentes para que haja um envolvimento consciente e uma reflex?o crítica na construç?o do currículo.

Parametry knihy

• Plný název: Algebra nos Curriculos do Ensino Fundamental
• Autor: Charston Lima Keppke
• Jazyk: Portugalština
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 184
• EAN: 9786130165000
• ID: 20106775
• Nakladatelství: Novas Edicoes Academicas
• Hmotnost: 277 g
• Rozměry: 229 × 152 × 11 mm
• Datum vydání: 25. July 2018

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