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Více informací o knize Zeitgenoessische Musik nach 1945 im Musikunterricht der Sekundarstufe I

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Ziel der dargestellten Forschung zur zeitgenössischen Musik ist es, Haltungen und Einstellungen der Lehrenden und Lernenden und die Wirkung dieser Musik auf die Jugendlichen zu klären. Dabei wird vor allem schulartspezifischen, altersspezifischen und geschlechtsspezifischen Merkmalen bezüglich zeitgenössischer Musik nachgegangen. Untersucht wird darüber hinaus die Frage nach Schülerinteressen und -desinteressen im Hinblick auf konkrete musikalische Merkmale und Verhaltensweisen. Auch der Einfluß von allgemeinen musikalischen Präferenzen sowie Einstellungen zum Unterrichtsfach Musik und außerunterrichtlichen Aktivitäten werden einbezogen. Zentrale Frage ist dabei, ob es einen Bezug zwischen zeitgenössischer Musik und dem schulischen Bildungsniveau gibt. Im Mittelpunkt der Arbeit stehen drei Unterrichtseinheiten, in die das unmittelbare, gegenwartsnahe, ganzheitliche und emanzipatorische Unterrichtsprinzip einbezogen wird.

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Zařazení knihy Knihy v němčině Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Methoden der empirischen und qualitativen Sozialforschung

• Plný název: Zeitgenoessische Musik nach 1945 im Musikunterricht der Sekundarstufe I
• Autor: Edeltrud Ditter-Stolz
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 418
• EAN: 9783631341322
• ISBN: 3631341326
• ID: 12613163
• Nakladatelství: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
• Hmotnost: 540 g
• Rozměry: 210 × 148 × 27 mm
• Datum vydání: 01. May 1999

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