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Více informací o knize Sprechen, Lesen, Schreiben - Literacy für Vorschulkinder in der Kita

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Anotace knihy

Im Hinblick auf den Schuleintritt ist es im letzten Kita-Jahr wichtig, dass Kinder Anreize geboten bekommen, im eigenen Sprechen, Lesen und Schreiben einen persönlichen Sinn zu entdecken. Das Praxisbuch liefert dazu kompaktes Basiswissen zur Sprach- und Leseentwicklung und beschreibt den Einsatz literaturpädagogischer Methoden im Kita-Alltag. Die Autorin stellt zu fünf Themen - andere Kulturen, Märchen, literarische Figuren, Geschichten erfinden und dem Büchermachen - vielfältige Angebote und Projekte für den Kita-Alltag vor, die teilweise kurz und unkompliziert, teilweise längerfristig und umfänglicher angelegt sind. Die "großen" Kita-Kinder werden auf diese Weise spielerisch an Buchstaben und Texte herangeführt. So kann gleichsam Spaß am Sprechen, Lesen und Schreiben vermittelt und eine systematisch strukturierte Begegnung mit Literacy erwirkt werden.

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Zařazení knihy Knihy v němčině Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Stadt- und Regionalsoziologie

• Plný název: Sprechen, Lesen, Schreiben - Literacy für Vorschulkinder in der Kita
• Podnázev: Basiswissen & Praxisideen
• Autor: Ulrike Erb-May
• Jazyk: Němčina
• Vazba: List
• Počet stran: 128
• EAN: 9783407727534
• ISBN: 3407727534
• ID: 15379855
• Nakladatelství: Beltz
• Hmotnost: 306 g
• Rozměry: 242 × 165 × 8 mm
• Datum vydání: 07. March 2017

Oblíbené z jiného soudku

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