Kód: 12884014
Tom pierwszy sklada sie z wypowiedzi pracownikow muzeow w Polsce na temat edukacji muzealnej. Czesc pierwsza to zapis dyskusji srodowiska edukatorow muzealnych, w ktorej ogniskuja sie glowne problemy przed jakimi w praktyce staja ... celý popis
Zadejte do formuláře e-mailovou adresu a jakmile knihu naskladníme, zašleme vám o tom zprávu. Pohlídáme vše za vás.
Tom pierwszy sklada sie z wypowiedzi pracownikow muzeow w Polsce na temat edukacji muzealnej. Czesc pierwsza to zapis dyskusji srodowiska edukatorow muzealnych, w ktorej ogniskuja sie glowne problemy przed jakimi w praktyce staja osoby zajmujace sie edukacja muzealna. Stanowi ona efekt seminariow problemowych poswieconych muzeom i edukacji zorganizowanych przez Forum Edukatorow Muzealnych w 2012 roku. Dyskusja obejmuje takie zagadnienia jak wspolpraca wewnatrz muzeow oraz ze szkolami, potrzeba profesjonalizacji edukacji muzealnej, jej teoretycznych podstaw, oczekiwan publicznosci, poszerzanie pola oddzialywania edukacji, marketingu w muzeum, kwestii bezposrednio wplywajacych na jakosc edukacji w praktyce muzealnej. Ponadto skladaja sie na nia komentarze muzealnikow na temat rekomendacji Raportu o stanie edukacji muzealnej w Polsce (2012). Czesc druga sklada sie z wywiadow z dyrektorami warszawskich muzeow i galerii na temat edukacji muzealnej. Swoje poglady na temat tego czym jest edukacja muzealna, jakie sa jej cele i rola, kim jest edukator, a takze planow rozwoju edukacji prezentuja dyrektorzy m.in. Muzeum Narodowego, Zamku Krolewskiego, Muzeum Palacu Krola Jana III w Wilanowie, Centrum Sztuki Wspolczesnej. Tom drugi rozwija wnioski Raportu o stanie edukacji muzealnej w Polsce, konkluzje dyskusji na jego temat prowadzonych w srodowisku muzealnym oraz uwzglednia opinie i uwagi na temat edukacji formulowane przez dyrektorow muzeow. Poprzez pryzmat teoretycznych studiow poswieconych edukacyjnemu wymiarowi muzeow omawiane sa takie kwestie jak modele edukacji realizowane w polskich muzeach, zagadnienia edukacyjnego wymiaru wystaw, komunikacji, interpretacji, partycypacji. Ukazanie praktycznej strony tych zagadnien w swietle teoretycznych studiow muzealnych sluzy wskazaniu najwazniejszych obszarow problemowych, ktorych rozwoj pozwala na zmiany muzeow, wspomagajac ich otwarcie na edukacje. Tom zamyka propozycja rozwoju obecnej jak i przyszlej kadry muzeow, ktorej celem jest wzmocnienie wiedzy, kompetencji i umiejetnosci muzealnikow na rzecz pelniejszego wykorzystania potencjalu edukacyjnego muzeow w Polsce.
Zařazení knihy Knihy v polštině Nauki społeczne, humanistyczne, ekonomiczne Pedagogika. Oświata i szkolnictwo Dydaktyka. Nauczanie. Edukacja
Osobní odběr Praha, Brno a 12903 dalších
Copyright ©2008-24 nejlevnejsi-knihy.cz Všechna práva vyhrazenaSoukromíCookies
Nákupní košík ( prázdný )