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Více informací o knize Pedagogía, control simbólico e identidad : teoría, investigación y crítica

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Este libro, el quinto de la serie que desarrolla la teoría del código de BERNSTEIN, presenta una lúcida descripción de los desarrollos más recientes de dicha teoría y -muy importante- muestra la íntima relación entre ese desarrollo y la investigación empírica a la que ha dado lugar la teoría. Pedagogía, control simbólico e identidad trata del problema central del proyecto de investigación de BERNSTEIN: żhay algún principio general subyacente a la transformación del saber en comunicación pedagógica? Según BERNSTEIN, sólo hemos estudiado los mensajes pedagógicos y su base institucional e ideológica. No hemos estudiado la naturaleza de la transmisión que hace posible los mensajes. La exposición de esta investigación forma la Segunda Parte de este libro, en el que BERNSTEIN presenta de manera explícita la metodología de la investigación y, en particular, la significación fundamental de los lenguajes de descripción. A veces, los trabajos de BERNSTEIN han suscitado considerables controversias. En la Tercera Parte de este importante libro, BERNSTEIN se enfrenta de manera directa y vigorosa con sus críticos, lo que le da ocasión para desarrollar y clarificar su tesis. ************** Prólogo. Introducción. Primera parte: Hacia una teoría sociológica de la pedagogía. Los códigos pedagógicos y sus modalidades prácticas. El dispositivo pedagógico. La żpedagogizaciónż del conocimiento: estudios sobre la recontextualización. Conocimiento oficial e identidades pedagógicas; la política de la recontextualización. Pensamientos sobre el żtriviumż y el żquadriviumż: el divorcio entre conocimiento y el conocedor. Segunda parte: Teoría e investigación. Códigos e investigación. La investigación y lenguajes de descripción. Tercera parte: Crítica y respuesta. Sociolingüística: una visión personal. Edwards y sus códigos de lenguaje. A. D. Edwards: respuesta a Basil Bernstein. Discursos, estructuras y campos del conocimiento: algunas consideraciones arbitrarias. Los códigos y su posicionamiento: estudio de un caso de reconocimiento erróneo.

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• Plný název: Pedagogía, control simbólico e identidad : teoría, investigación y crítica
• Autor: Basil Bernstein, Pablo Manzano
• Jazyk: Španělština
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 244
• EAN: 9788471124210
• ISBN: 8471124211
• ID: 13086284
• Nakladatelství: Ediciones Morata, S.L.
• Hmotnost: 490 g
• Rozměry: 240 × 170 mm
• Datum vydání: June 1998

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