Mohlo by se vám také líbit

Více informací o knize International Perspectives on Teacher Knowledge, Beliefs and Opportunities to Learn

• Parametry knihy
• Anotace
• Oblíbené z jiného soudku

Nákupem získáte 331 bodů

Anotace knihy

This book offers results from the comparative Teacher Education and Development Study - Learning to Teach Mathematics (TEDS-M), which tested more than 23,000 mathematics teachers at the primary and lower secondary levels from 16 countries.

Parametry knihy

Zařazení knihy Knihy v angličtině Society & social sciences Education Higher & further education, tertiary education

• Plný název: International Perspectives on Teacher Knowledge, Beliefs and Opportunities to Learn
• Podnázev: TEDS-M Results
• Autor: Sigrid Blömeke, Feng-Jui Hsieh, Gabriele Kaiser, William H. Schmidt
• Jazyk: Angličtina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 592
• EAN: 9789402407013
• ISBN: 9402407014
• ID: 14142721
• Nakladatelství: Springer
• Hmotnost: 9007 g
• Rozměry: 235 × 155 × 31 mm
• Datum vydání: 27. August 2016

Oblíbené z jiného soudku

---

---

---