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Anotace knihy

Wie können Kindergartenlehrpersonen den Aufbau von Mengen-Zahlen-Kompetenzen bei Kindern im Alter zwischen vier und sechs Jahren wirksam fördern? Ausgehend von dieser Frage werden zunächst fachliche, lernpsychologische und didaktische Aspekte einer individuell-adaptiven Lernunterstützung bei der spielintegrierten Frühförderung in heterogenen Lerngruppen erörtert. Diese Ausführungen münden in ein Modell, das den möglichen Ablauf eines Unterstützungsprozesses beschreibt. Auf dieser Grundlage werden die Ergebnisse einer videogestützten Dreiländerstudie zur individuell-adaptiven Lernunterstützung in Regelspielsituationen im Kindergarten präsentiert. Damit leistet die Studie einen Beitrag zur Weiterentwicklung der Kindergartendidaktik im Bereich der Förderung früher mathematischer Kompetenzen, zur videobasierten Lernforschung sowie zur Aus- und Weiterbildung von Kindergartenlehrpersonen.

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Zařazení knihy Knihy v němčině Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Stadt- und Regionalsoziologie

• Plný název: Individuell-adaptive Lernunterstutzung im Kindergarten
• Podnázev: Eine Videoanalyse zur spielintegrierten Foerderung von Mengen-Zahlen-Kompetenzen
• Autor: Andrea Wullschleger
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 282
• EAN: 9783830935469
• ISBN: 3830935463
• ID: 18255667
• Nakladatelství: Waxmann
• Hmotnost: 454 g
• Rozměry: 244 × 170 × 15 mm
• Datum vydání: 16. February 2021

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