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Die Untersuchung reformuliert Probleme sozialgeschichtlicher Literaturerklärung unter systemtheoretischen Gesichtspunkten. Sie zeigt, wie unter dem Problemdruck der neu entstehenden Exklusions-Individualität altes Ideen- und Formulierungsgut umgedeutet und in neuer Funktion eingesetzt wird. In gründlicher Analyse wird eine neue Lektüre dreier Werke des jungen Goethe entworfen: des Pastorbriefs, des Götz und des Clavigo. Es zeigt sich, daß die bisherigen Interpretationen die Koordinaten von Aufklärung und Empfindsamkeit selbst übernommen und damit die sozialgeschichtlich motivierten Umdeutungen verpaßt und das Problempotential dieser Werke gerade um die historische Pointe verkürzt hatten.
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