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Die vorliegende qualitative Studie untersuchte die gegenwärtige Begründungskultur in der Grundschule. Ziel dieser Arbeit war es, Einstellungen der Lehrer gegenüber der allgemeinen mathematischen Kompetenz Begründen und Vorstellungen von einer begründungsorientierten bzw. begründungsfördernden Unterrichtsgestaltung zu erheben. Somit stellt die Studie eine Beschreibung des Ist-Zustands dar und liefert damit mögliche Ansatzpunkte und Impulse für eine Optimierung der gegenwärtigen und zukünftigen Begründungskultur. Die Untersuchung wurde exemplarisch in den Klassen 3 und 4 durchgeführt. Dazu wurden Mathematikstunden aufgezeichnet, ausgewertet und die jeweiligen Lehrer zu ihrem Bild vom Begründen befragt.

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Zařazení knihy Knihy v němčině Naturwissenschaften, Medizin, Informatik, Technik Mathematik Mathematik - Sonstiges

• Plný název: Begründungskultur im Mathematikunterricht der Grundschule
• Podnázev: Eine Untersuchung der Lehrer zu ihren Vorstellungen vom Begründen und einer begründungsfördernden Unterrichtsgestaltung
• Autor: Katja Peterßen
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 388
• EAN: 9783881205269
• ISBN: 3881205268
• ID: 12746176
• Nakladatelství: Franzbecker KG
• Hmotnost: 571 g
• Rozměry: 223 × 152 × 25 mm
• Datum vydání: 01. October 2012

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