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Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,0, Universität Duisburg-Essen (Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:§Die vorliegende Arbeit stellt eine Analyse von Teilbereichen der Leistungs- und Persönlichkeitsstruktur von Kindern mit dem Ullrich-Turner-Syndrom dar. Sie basiert auf Erfahrungen im klinisch-psychologischen Bereich, die in der Betreuung von Mädchen mit dem Turner-Syndrom in der Kinderklinik der Städtischen Krankenanstalten Krefeld gesammelt wurden. Den Schwerpunkt der als defizitär zu bezeichnenden Bereiche stellten Anteile der Leistungsumsetzungen im schulischen Sektor dar, die vorrangig im logisch-deduktiven Bereich und hierbei speziell in den Fächern Mathematik mit dem Leistungszweig Geometrie beschrieben wurden.§Die Persönlichkeitsmerkmale der Mädchen mit dem Ullrich-Turner-Syndrom wurden bezüglich der sozialen Intelligenz im praktischen und theoretischen Teil sowie in Fragen der Empathie und der sozialen Akzeptanz in der Sozietät der Gleichaltrigen untersucht.§Die Zielsetzungen der Überprüfungen sind teilweise praxisbezogen ausgerichtet, um über die Analyse von Leistungsstrukturen ein pädagogisches Förderungsmodell konzipieren zu können, das die als krankheitsgebundene Leistungsbeeinträchtigung erkannte Schwäche therapeutisch veränderbar machen kann.§Tendenziell bezieht sich dieser Untersuchungsaspekt auch auf die soziale Integration und die damit verbundenen Schwierigkeiten. Als relevant wurde dabei die Frage angesehen, ob und in welchem Ausmaß eine primäre und/oder eine sekundäre soziale Desintegration vorliegt. Zusammenhängend damit wurden auch soziale Interaktionsmöglichkeiten der Mädchen mit dem Ullrich-Turner-Syndrom in Bezug auf die Pubertät sowie auf den postpubertären Bereich analysiert.§Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:§I.EINLEITUNG6§1.1THEMENSTELLUNG6§1.1.1ZIELSETZUNG DER UNTERSUCHUNG6§II.DAS ULLRICH-TURNER-SYNDROM7§II.1FRÜHE ÄTIOLOGIE UND NAMENSGEBUNG7§II.2CHARAKTERISTISCHE KLINISCHE SYMPTOMATIK8§II.2.1CHROMOSOMALE KRITERIEN8§II.2.2VARIATIONEN VON GESCHLECHTSCHROMOSOMENKONSTITUTIONEN9§II.2.3PHÄNOTYPISCHE MERKMALE12§II.3PSYCHOLOGISCHE KRITERIEN13§II.3.1LEISTUNGSGEBUNDENE FAKTOREN13§II.3.1.1Psychische Spezifika16§II.4HÄUFIGKEIT DES ULLRICH-TURNER-SYNDROMS18§II.5GESCHLECHTSSPEZIFISCHE ABERRATIONEN19§II.5.1STRUKTURIERUNGSSTÖRUNGEN ALS FOLGE SPEZIFISCHER RECHTSHEMIS19§III.HYPOTHESEN ZUR VORLIEGENDEN ARBEIT21§III.1HYPOTHESEN ZUR INTELLEKTUELLEN LEISTUNGSSTRUKTUR BEI MÄDCHEN MITDEM U-T-S21§III.1.1INTELLIGENZVERTEILUNG21§III.1.2RÄUMLICHE WAHRNEHMUNG22§III.1.2.1Hypothese zur Leistungsminderung im Bereich der räumlichen Wahrnehmung bei Mädchen mit dem U-T-S22§III.2PERSÖNLICHKEITSMERKMALE23§III.2.1SOZIALE INTEGRATION23§III.2.1.1Hypothese zur sozialen Desintegration von Mädchen mit dem23§IV.U-T-S in der Sozietät der Gleichaltrigen23§IV.1LEISTUNGSMESSUNGEN25§IV.1.1INTELLEKTUELLE FAKTOREN25§IV.1.2VISUELLE WAHRNEHMUNG25§IV.1.2.1Darstellung der eingesetzten Prüfverfahren25§IV.1.2.1.1Coloured Progressive Matrices25§IV.1.2.1.2Standard Progressive Matrices27§IV.1.2.1.3Motor-Free Visual Perception Test28§IV.1.2.1.4Test d2 (Aufmerksamkeits-Belastungs-Test)30§IV.1.2.1.5G - F - T30§IV.1.2.1.5.1Testanweisung34§IV.1.2.1.5.2Bewertung des G-F-T in Bezug auf dievorliegende Untersuchung35§V.ERFASSUNG VON PERSÖNLICHKEITSMERKMALEN37§V.1ANAMNESE37§V.2EXPLORATION37§VI.TESTGEBUNDENE UNTERSUCHUNGEN DER SOZIALEN INTELLIGENZ38§VI.1DEFINITIONEN ZUM INTELLIGENZBEGRIFF38§VI.1.1STRUKTUREN DER INTELLIGENZ39§VI.1.2FAKTORENMODELLE DER INTELLIGENZ39§VI.1.3INTELLIGENZSTRUKTURMODELL VON GUILFORD41§...

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• Plný název: Analyse von Leistungs- und Persoenlichkeitsstrukturen bei Kindern mit dem Ullrich-Turner-Syndrom unter besonderer Berucksichtigung der visuellen Wahrn
• Autor: Hans-Dieter Zoch
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 140
• EAN: 9783838625829
• ISBN: 383862582X
• ID: 02455276
• Nakladatelství: Diplom.de
• Hmotnost: 191 g
• Rozměry: 210 × 148 × 8 mm
• Datum vydání: 16. August 2000

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