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Ekaterina§Kaganova untersucht, was und wie gut Schulbuchlehrtexte im Fach Mathematik§lehren. Zunächst konzipiert die Autorin das Konstrukt "Lehrpotential eines§(Mathematik-)Schulbuchlehrtextes" auf Basis der kognitionspsychologischen§Schematheorie und unter Einbeziehung textlinguistischer Ansätze als eine§analytisch zugängliche Größe. Anschließend wird das Lehrpotential von§ausgewählten Lehrtexten aktueller Mathematikschulbücher für die Jahrgangsstufen§6 und 7 analysiert. Insbesondere durch den empirischen Nachweis, dass die§öffentlich vertretenen Ansprüche hinsichtlich des Lehrens im§Mathematikunterricht faktisch nicht eingelöst werden, gewinnen die§Analyseergebnisse an gesellschaftlicher Brisanz.§§

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• Plný název: Was Uns Lehrtexte Lehren
• Podnázev: Eine Empirische Untersuchung Von Schulbuchlehrtexten Im Fach Mathematik
• Autor: Ekaterina Kaganova
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 309
• EAN: 9783658136901
• ISBN: 3658136901
• ID: 13497401
• Nakladatelství: Springer Spektrum
• Hmotnost: 425 g
• Rozměry: 210 × 148 × 18 mm
• Datum vydání: 16. June 2016

Oblíbené z jiného soudku

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