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Esta pesquisa tem por objetivo analisar o processo de visualizaçăo durante a aprendizagem das noçőes de valores máximos e mínimos locais de funçőes de duas variáveis reais, de alunos de engenharia. A metodologia do estudo é a Engenharia Didática de Artigue. E o referencial teórico está baseado na Teoria dos Registros de Representaçăo Semiótica de Duval, especificamente nas apreensőes perceptiva, discursiva, operatória e sequencial de um registro gráfico representado no CAS Mathematica, e na articulaçăo entre o registro gráfico e o algébrico. Nosso referencial teórico fundamentou-se, também, na teoria das Situaçőes Didáticas de Brousseau. Por meio da análise a posteriori das situaçőes didáticas, percebe-se que os alunos apresentaram dificuldades em realizar a conversăo do registro da língua natural para o algébrico, mas, mesmo assim, coordenaram tręs registros de representaçăo semiótica: língua natural, algébrico e gráfico.

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Zařazení knihy Knihy v angličtině Society & social sciences Education Teaching skills & techniques

• Plný název: visualizacao na aprendizagem dos valores maximos e minimos locais
• Autor: Vigo Ingar Katia
• Jazyk: Angličtina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 208
• EAN: 9783639845655
• ISBN: 9783639845655
• ID: 09476084
• Nakladatelství: Novas Edicoes Academicas
• Hmotnost: 313 g
• Rozměry: 229 × 152 × 12 mm
• Datum vydání: 22. May 2015

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