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Unterrichtsstörungen können den Unterrichtsfortgang und somit den Lernfortschritt erheblich beeinträchtigen. In dieser Studie werden die subjektiven Sichtweisen von Lehrenden und Lernenden erfasst und miteinander verglichen. Zentralen Themen sind die subjektiven Ursachenzuschreibungen bezüglich der Genese von Unterrichtsstörungen und subjektive Konzepte zur Vermeidung von Unterrichtsstörungen. Ferner wird untersucht, ob Zusammenhänge zwischen den Ursachenzuschreibungen, dem emotionalen Erleben und den Handlungen bestehen.

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Zařazení knihy Knihy v němčině Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Arbeits-, Wirtschafts- und Industriesoziologie

• Plný název: Unterrichtsstoerungen Aus Der Sicht Von Lehrenden Und Lernenden
• Podnázev: Ursachenzuschreibungen, Emotionales Erleben Und Konzepte Zur Vermeidung
• Autor: Carmen Große Siestrup
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 253
• EAN: 9783631604021
• ISBN: 3631604025
• ID: 12621729
• Nakladatelství: Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
• Hmotnost: 340 g
• Rozměry: 210 × 148 × 15 mm
• Datum vydání: 14. April 2010

Oblíbené z jiného soudku

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