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La presente investigación giró en torno a plantear que el desarrollo de la tecnología ha dado como resultado el surgimiento de las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC s). Estas propician nuevas formas de acceder al conocimiento, especialmente en educación. Sin embargo, a pesar de su avance, pareciera que los profesores universitarios perciben obstáculos para incorporar estas innovaciones a su práctica. Entre los factores están: (a)Acceso a estas tecnologías, (b)Conocimiento de las TIC s, (c)Adiestramiento para su uso (d)Resistencia al cambio y (e)Tiempo, entre otros. En este contexto de referencia se generó una teoría sustantiva etnográfica sobre la práctica docente del profesor universitario en el uso de las TIC s; enraizada en los cambios generados por la sociedad del conocimiento. Se utilizó el enfoque introspectivo vivencial y el método etnográfico, complementado con el método comparativo continuo. Sirva este trabajo como una herramienta para la reflexión teórica-practica especialmente para los colegas que ven en las TIC s un espacio inexplorado y con múltiples posibilidades para hacer más efectivo el encuentro de los estudiantes con el conocimiento.

Parametry knihy

• Plný název: Teoria Sustantiva
• Podnázev: Docencia Universitaria y Tecnologias (TIC's)
• Autor: Félix José Mayora Camacho
• Jazyk: Španělština
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 224
• EAN: 9783659015373
• ISBN: 3659015377
• ID: 07007335
• Nakladatelství: Editorial Academica Espanola
• Hmotnost: 336 g
• Rozměry: 229 × 152 × 13 mm
• Datum vydání: 13. June 2012

Oblíbené z jiného soudku

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