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Viele sehbehinderte Schüler besuchen nicht die Sonderschule für Sehbehinderte, sondern Schulen für Nichtbehinderte (Regelschulen). Der vorliegende Bericht über ein Forschungsprojekt zeigt modellhaft auf, wie pädagogisch relevante Sehbeeinträchtigung festzustellen ist und Gegenstand pädagogischen Handelns wird. Die Ergebnisse dokumentieren die Notwendigkeit individuell abgestimmter Unterstützung sehbehinderter Schüler an Regelschulen durch Fachkräfte.

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Zařazení knihy Knihy v němčině Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Methoden der empirischen und qualitativen Sozialforschung

• Plný název: Sehauffaellige Schueler in allgemeinen Schulen
• Podnázev: Sehbeeintraechtigung als Variable schulischen Lernens
• Autor: Waltraud Rath, Peter Appelhans
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 148
• EAN: 9783820453775
• ISBN: 3820453776
• ID: 15218720
• Nakladatelství: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
• Hmotnost: 200 g
• Rozměry: 148 × 210 × 13 mm
• Datum vydání: 31. December 1985

Oblíbené z jiného soudku

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