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Troppo spesso la matematica č considerata uno sterile esercizio, nel quale č sufficiente applicare le formule stampate nel libro di scuola per risolvere il problema che l'insegnante ha dettato alla lavagna (e sperare cosě di ottenere almeno un 6). Č un errore colossale, che condanna la matematica ad essere concepita esclusivamente come un defatigante lavoro automatico e noioso, complesso solo in quanto intricato. Non c'č da stupirsi che generazioni di studenti, formati in questo modo, la trovino ostica e antipatica. Ma la matematica non č questo. Basterebbe insegnare ai ragazzi a trovare la formula, col ragionamento, invece che semplicemente applicarla, dandola per scontata, e cambierebbe tutto. Una dimostrazione matematica non č mai una scorciatoia che qualcuno ha trovato (chissŕ come) per fare i calcoli piů in fretta; semmai, come scrive Gabriele Lolli, "č piů simile ad una passeggiata, senza fretta, con deviazioni e ritorni e visite su percorsi laterali, in un paesaggio abitato da pensieri e parole". La matematica della scuola non abitua a pensare; č piů simile allo studio della religione, nel quale si forniscono "veritŕ" date per appurate, da mandare a memoria, senza badare al fatto che le si sia "capite" o meno e, soprattutto, negando agli studenti la gioia (e il brivido) di trovare da sé una propria veritŕ, sulla quale poi discutere e argomentare. Che č poi quello che la matematica (quella vera) fa continuamente.

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• Plný název: Se viceversa. Trenta pezzi facili e meno facili di matematica
• Autor: Gabriele Lolli
• Jazyk: Italština
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 308
• EAN: 9788833925615
• ISBN: 8833925617
• ID: 13428190
• Nakladatelství: Bollati Boringhieri
• Hmotnost: 410 g
• Rozměry: 142 × 221 × 27 mm
• Datum vydání: May 2014

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