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Ein Befolgen der Forderung von Schüler-Partizipation am Unterricht schliesst ein die Frage nach den Motiven und Erwartungen, die die Schüler zur Wahl der Fächer eingangs der Sek.-St. II bewegen, sowie ihre Berücksichtigung in den Fach-Curricula. In der vorliegenden Arbeit wird dies am Beispiel des relativ häufig gewählten Fachs Pädagogik am Gymnasium verfolgt. Nach historischem Aufriss ausgehend von der gegenwärtigen Situation des Fachs und der Lage der Schüler, aus der heraus sie ihre Kurse wählen, werden Schüler-Erwartungen empirisch ermittelt und kritisch in Beziehung gesetzt zu fachdidaktischen und Richtlinien-Konzeptionen, woraus Konsequenzen für die Praxis des Unterrichts in Erziehungswissenschaft abgeleitet werden.

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Zařazení knihy Knihy v němčině Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Methoden der empirischen und qualitativen Sozialforschung

• Plný název: Schueler-Erwartungen an den Paedagogik-Unterricht am Gymnasium
• Autor: Wolf-Eberhard Allihn
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 227
• EAN: 9783820477696
• ISBN: 3820477691
• ID: 15364149
• Nakladatelství: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
• Hmotnost: 320 g
• Rozměry: 211 × 151 × 16 mm
• Datum vydání: 31. December 1983

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