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Il tema dell'autonomia nella scuola rappresenta una sfida ed una opportunitŕ indispensabile per fronteggiare la complessitŕ della funzione educativa. Rispondere alle istanze e alle domande che la societŕ e gli utenti pongono al sistema scolastico significa, in primo luogo, gestire un complesso organizzativo di ruoli, funzioni e professionalitŕ che caratterizza, oggi, la funzione educativa; tutto ciň rimanda ad una serie di evidenze e di criticitŕ che meritano l'attenzione e l'interesse della riflessione e della ricerca, ed alla possibilitŕ di offrire indicazioni e prospettive operative rilevanti, per la valorizzazione dell'efficienza e della qualitŕ del sistema scolastico. La ricerca empirica esplorativa focalizza l'attenzione sulle funzioni strumentali, che interpretano e rappresentano un modello di organizzazione ancorato all'operativitŕ dei ruoli intermedi e di supporto alle strategie della gestione del sistema Scuola. La focalizzazione sui profili intermedi in senso trasversale, permette di esplorare la piattaforma di lavoro del sistema, sapendo che intorno a queste figure si sviluppa la dialettica strategica tra sotto-unita in una Scuola che tende a rafforzare la sua identitŕ.

Parametry knihy

• Plný název: Quadri intermedi al supporto organizzativo della scuola
• Podnázev: Il presidio operativo dei quadri intermedi "anello mancante" della struttura organizzativa interna alla scuola
• Autor: Katerina Cerma Cycja
• Jazyk: Italština
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 200
• EAN: 9783330777187
• ID: 14445699
• Nakladatelství: Edizioni Accademiche Italiane
• Hmotnost: 314 g
• Rozměry: 220 × 150 × 13 mm
• Rok vydání: 2016

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