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Ziel der an acht Hochschulen durchgeführten Studie TEDS-LT ist es, die bisher auf Mathematiklehrkräfte am Ende ihrer Ausbildung fokussierte Kompetenzforschung auf Deutsch- und Englischlehrkräfte auszuweiten und um einen (Quasi-)Längsschnitt zu ergänzen. Zu diesem Zweck wurde das fachliche, fachdidaktische und pädagogische Professionswissen von Lehramtsstudierenden der Sekundarstufe I mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Englisch und Mathematik im Abstand von knapp zwei Jahren zwei Mal standardisiert getestet. Im vorliegenden Band werden die zum zweiten Messzeitpunkt eingeSetzten Instrumente und Ergebnisse dokumentiert. Der theoretische Rahmen und die Operationalisierung der erhobenen Konstrukte werden durch ausführliche Analysen von Item-Beispielen vorgestellt. Anschließend wird der Leistungsstand der Studierenden am Ende ihrer universitären Ausbildung kriterienorientiert betrachtet. Diese Darstellung wird um quasi-länggschnittliche Analysen ergänzt. Darüber hinaus erfolgen umfangreiche Untersuchungen zum Zusammenhang von Lerngelegenheiten während der Ausbildung mit dem Professionswissen, das in der Deutsch-, Englisch- und Mathematiklehrerausbildung erworben wurde. Aus dem Inhalt: Professionelles Wissen im Studienverlauf - Lehramt Deutsch (Albert Bremerich-Vos & Jutta Dämmer), Professionelles Wissen im Studienverlauf - Lehramt Englisch (Barbara Jansing, Helga Haudeck, Jörg-U. Keßler, Günter Nold & Agnes Stancel-Piatak), Professionelles Wissen im Studienverlauf - Lehramt Mathematik (Nils Buchholtz & Gabriele Kaiser), Pädagogisches Professionswissens im Studienverlauf (Johannes König & Sigrid Blömeke), Wahrgenommene Lerngelegenheiten und Wissenserwerb im Studienverlauf (Agnes Stancel-Piatak, Joana Abelha Faria & Knut Schwippert), Institutionelle Bedingungen des Wissenserwerbs im Studienverlauf (Sigrid Blömeke & Christiane Buchholtz), Motivationale und volitionale Bedingungen des selbst eingeschätzten Studienerfolgs (Jörg Doll & Knut Schwippert).

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Zařazení knihy Knihy v němčině Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Methoden der empirischen und qualitativen Sozialforschung

• Plný název: Professionelle Kompetenzen im Studienverlauf
• Autor: Sigrid Blömeke, Albert Bremerich-Vos, Gabriele Kaiser, Günter Nold, Helga Haudeck, Jörg-U. Keßler, Knut Schwippert
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 258
• EAN: 9783830927723
• ISBN: 383092772X
• ID: 12689230
• Nakladatelství: Waxmann Verlag GmbH
• Hmotnost: 519 g
• Rozměry: 241 × 175 × 17 mm
• Datum vydání: 28. February 2013

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