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Více informací o knize Plurilinguisme, interculturalite et didactique des langues etrangeres dans un contexte bilingue- Mehrsprachigkeit, Interkulturalitaet und Fremdsprache

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Dans le cadre des nouveaux cursus, la didactique des langues étrangčres est en train de confirmer son rôle pluridisciplinaire. Les concepts de « plurilinguisme » et d'« interculturalité » sont couramment répandus parmi les universitaires et éducatifs, mais aussi dans les discours politiques sur la mobilité internationale. Ces notions sont investiguées ici sous leurs multiples dimensions ŕ partir du Centre d'enseignement et de recherche en langues étrangčres de l'Université de Fribourg, offrant, de par sa configuration plurilingue et pluriculturelle, un lieu d'observation privilégié des logiques des individus sur un marché des langues et des logiques des institutions sur un marché universitaire. Cet ouvrage examine les enjeux des politiques linguistiques suisses et européennes et leurs implications pour la conception du « plurilinguisme », en étudiant les situations d'apprentissage et comportements des apprenants en contexte bilingue. Il analyse les relations entre plurilinguisme et interculturalité, en explorant les représentations, attitudes, pratiques linguistiques et stratégies identitaires de l'étudiant. Ces réflexions engagent le spécialiste des langues et cultures étrangčres ŕ penser une nouvelle didactique du plurilinguisme et de l'interculturalité pour répondre aux défis que représente la formation des jeunes générations en situation de mobilité sociale, culturelle, professionnelle et intellectuelle. Mit den neuen Studieng?ngen best?tigt sich die f?cher?bergreifende Funktion der Fremdsprachendidaktik. Die Begriffe «Mehrsprachigkeit» und «Interkulturalit?t» sind nicht nur in der universit?ren Forschung und bei den Erziehungswissenschaften, sondern auch in politischen Stellungnahmen zur internationalen Mobilit?t weit verbreitet. Diese Begriffe werden hier in ihren vielseitigen Dimensionen untersucht, ausgehend vom Lern- und ForschungsZentrum f?r Fremdsprachen der Universit?t Freiburg, welches dank seiner mehrsprachigen und multikulturellen Zusammensetzung einen idealen Ort bietet, um die individuelle Logik auf dem Sprachenmarkt sowie die institutionelle Logik auf dem universit?ren Markt zu beobachten. Die Beitr?ge dieses Bandes untersuchen die Zielsetzungen der schweizerischen und europ?ischen Sprachpolitik und ihre Auswirkungen auf die Konzeption der «Mehrsprachigkeit», wobei Lernsituationen und -verhalten im zweisprachigen Kontext betrachtet werden. Durch die Erforschung der Vorstellungen, Haltungen, Sprachpraktiken und Identit?tsstrategien der Studierenden werden die Beziehungen zwischen Mehrsprachigkeit und Interkulturalit?t analysiert. Diese Reflexionen bieten Fachpersonen f?r Fremdsprachen und fremde Kulturen Anregungen f?r eine neue Didaktik der Mehrsprachigkeit und der Interkulturalit?t, um den Anforderungen an die Ausbildung der k?nftigen Generationen in einer Situation der sozialen, kulturellen, beruflichen und intellektuellen Mobilit?t gerecht zu werden.

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Zařazení knihy Knihy ve francouzštině SCOLAIRE

• Plný název: Plurilinguisme, interculturalite et didactique des langues etrangeres dans un contexte bilingue- Mehrsprachigkeit, Interkulturalitaet und Fremdsprache
• Autor: Aline Gohard-Radenkovic
• Jazyk: Francouzština
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 284
• EAN: 9783039107704
• ISBN: 3039107704
• ID: 19761089
• Nakladatelství: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
• Hmotnost: 390 g
• Rozměry: 210 × 140 × 20 mm
• Datum vydání: 09. August 2005

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