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Das Thema Schreiben wird in der Entwicklung von §Online-Schulungsmaterial kaum behandelt. Bei der §Entwicklung von Materialien für das eLearning §stehen oft technische Aspekte im Vordergrund, §während die didaktische Gestaltung von Texten kaum §berücksichtigt wird. Jedoch führt häufig genau jene mangelhafte Aufbereitung des Lernstoffes zu Kritik §an der computerunterstützten Lehre.§Um die Zukunft dieser Unterrichtsform nachhaltig zu §gestalten bedarf es pädagogisch und didaktisch §hochwertiger Materialien. Es wird die Annahme §vertreten, dass pädagogische Schreibformen die §Qualität von Lehrtexten, insbesondere in Verbindung §mit eLearning, um ein Vielfaches steigern können. §Überdies wird die These aufgestellt, dass durch §pädagogische Schreibformen die Motivation der §Lernenden gesteigert werden sowie ein tieferes §Verständnis für die Lehrinhalte erreicht werden kann.§Ziel der Arbeit ist es, das Thema Schreiben §insbesondere in Verbindung mit den neuen Medien §aufzuarbeiten und so mit dem "Tabu Schreiben" zu §brechen. Behandelt werden drei pädagogischen §Schreibformen: das gelenkte didaktische Gespräch, §der didaktische Dialog sowie das didaktische §Szenario.

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Zařazení knihy Knihy v němčině Geisteswissenschaften, Kunst, Musik Pädagogik

• Plný název: Pädagogische Schreibformen
• Podnázev: Das Schreiben als Schlüsselkompetenz medialer Qualität im Bildungsbereich: Das Ende eines Tabus
• Autor: Ortrun Gröblinger
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 148
• EAN: 9783639034455
• ID: 06813125
• Nakladatelství: VDM Verlag Dr. Müller
• Hmotnost: 237 g
• Rozměry: 9 × 149 × 17 mm
• Rok vydání: 2008

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