Kód: 05337363
Esta pesquisa historiciza o percurso da escola indígena no Vale do Juruá/Acre, diante da recente inserçăo dos povos indígenas na escola formal. No estudo săo ressaltados alguns aspectos das relaçőes conflituosas com o objetivo rec ... celý popis
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Esta pesquisa historiciza o percurso da escola indígena no Vale do Juruá/Acre, diante da recente inserçăo dos povos indígenas na escola formal. No estudo săo ressaltados alguns aspectos das relaçőes conflituosas com o objetivo reconstituir historicamente esse processo escolar, considerando o projeto educacional pensado para essa parte da Amazônia, com recorte temporal circunscrito ao período compreendido entre a década de 70 do século XX e nossos dias, dando ęnfase ŕs lutas e impasses dos movimentos e organizaçőes indígenas e indigenistas em prol da educaçăo escolar na regiăo. A pesquisa chama atençăo para a tarefa que os povos indígenas, e toda a sociedade, tęm diante de si de refletir sobre a forma pela qual as necessidades do mundo pós-moderno repercutem nas aldeias, impondo-lhes novas formas de ver e ressignificar a própria vida e igualmente a educaçăo. Estabelecer escolas que atendam as suas próprias demandas, respeitando a diversidade cultural, garantindo - lhes autonomia e participaçăo na formulaçăo de políticas educacionais foi o primeiro passo de um modelo que começou a ser desenhado na regiăo do Juruá, mas que ainda representa um grande desafio na regiăo.
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