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Více informací o knize O ensino de escrita alem da sala de aula

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Nesta pesquisa objetivamos descrever e analisar aspectos relacionados à metodologia utilizada para a aprendizagem da escrita e para o agenciamento dos sujeitos-produtores, baseada nos conceitos oriundos de dois campos: de um lado, as abordagens de gênero, de orientação sociorretórica (BAZERMAN, 2006; 2011 e MILLER, 2012) e interacionista sociodiscursiva (BRONCKART, 1999; 2008). Constitui-se uma pesquisa-ação, desenvolvida, junto a alunos do 2º ano Ensino Médio, de uma escola pública estadual de Campina Grande-PB. Considerando o caráter interdisciplinar da investigação e dos inúmeros aspectos imbricados no processo de ensino/aprendizagem da escrita, o referencial teórico está constituído também dos conceitos de aprendizagem contextualizada (CASTANHEIRA, 1991 ) e de motivação (TAPIA E FITA, 2003), vindos dos estudos de ensino-aprendizagem. O corpus para análise constituiu-se de cartas de reclamação de três sujeitos e suas respectivas respostas à entrevista semiestruturada, instrumento através do qual se obteve a visão dos sujeitos em relação à intervenção didática.

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• Plný název: O ensino de escrita alem da sala de aula
• Autor: Linaiara Santos Hermínio de Melo
• Jazyk: Portugalština
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 144
• EAN: 9786202187398
• ID: 19346429
• Nakladatelství: Novas Edicoes Academicas
• Hmotnost: 222 g
• Rozměry: 229 × 152 × 9 mm
• Datum vydání: 15. March 2018

Oblíbené z jiného soudku

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