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El modelo de enseńanza que llevaría a cabo en el aula para establecer un proceso de enseńanza-aprendizaje entre el profesor-alumno se desarrolla a partir de los diferentes modelos de enseńanza conocidos. Entre ellos podemos encontrar: -Modelo academicista. -Modelo conductista. -Modelo humanista. -Modelo sociocrítico. -Modelo cognitivista. Para iniciar el proceso de enseńanza-aprendizaje, debemos conocer el tipo de alumno con el que vamos a trabajar. Cada alumno presenta una vida particular y diferenciada entre sí y es por ello que debemos escuchar y ayudar a todos ellos en la medida que sea posible. Atendiendo de forma individualizada a los problemas o circunstancias (el contexto) de los alumnos podremos despertar una motivación que será el pilar fundamental del aprendizaje. A pesar de las diferencias existentes en el alumnado, debemos de poner unos objetivos, contenidos y criterios comunes a todos ellos, ya que en el futuro próximo que les espera no presentarán una atención individualizada para la resolución de problemas o inmersión en el mundo laboral. Dichos contenidos, objetivos y criterios deben estar diferenciados por estadios

Parametry knihy

• Plný název: Metodologias Activas de Ensenanza Para El Aprendizaje de La Quimica
• Autor: Maria Inmaculada Santos Infante
• Jazyk: Španělština
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 88
• EAN: 9783659017339
• ISBN: 3659017337
• ID: 07084942
• Nakladatelství: Eae Editorial Academia Espanola
• Hmotnost: 141 g
• Rozměry: 229 × 152 × 5 mm
• Datum vydání: 19. June 2012

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