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Metodología fundamentada en elementos psicológicos y pedagógicos con vistas al perfeccionamiento de la caligrafía, dirigido especialmente a los estudiantes universitarios que se preparan en las Universidades de Ciencias Pedagógicas, tiene su base epistemiológica en la teoría de la actividad escrita, el enfoque comunicativo y el desarrollo de la comprensión comunicativa. Alcanza también un valor metodológico.
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