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Le présent ouvrage se penche sur les rapports des parents ŕ l'école primaire. Quels savoirs scolaires favorisent les parents ? Comment gčrent-ils les rčgles et les limites imposées par l'institution scolaire concernant leur implic ... celý popis
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Le présent ouvrage se penche sur les rapports des parents ŕ l'école primaire. Quels savoirs scolaires favorisent les parents ? Comment gčrent-ils les rčgles et les limites imposées par l'institution scolaire concernant leur implication vis-ŕ-vis de l'école ? Quel type de relations entretiennent-ils avec les enseignants et comment se créent les contacts ? Menée dans un contexte marqué par une forte hétérogénéité culturelle, ŕ savoir des écoles accueillant un grand nombre d'élčves issus de l'immigration, cette étude tente de répondre ŕ ces questions délicates. Des facteurs comme le genre, le niveau socio-économique et éducatif, la performance scolaire et le statut d'immigré sont pris en compte dans la recherche qualitative présentée dans cet ouvrage.
Zařazení knihy Knihy ve francouzštině SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES Sciences sociales
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