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Diagnóstico poblacional en estudiantes de los niveles Medio Superior y Superior de una universidad estatal del Estado de México. Estudio realizados en población de 69,814 estudiantes, con muestra estratificada de 9,152, dividida en dos extractos: 7,626 estudiantes de alto rendimiento y 1,526 estudiantes de bajo rendimiento. El objetivo era conocer cuáles de los factores de contexto estaban asociados al alto o bajo rendimiento académico. Congruencia entre los tres estudios correlaciones a nivel en r2 = 0.75 y alto nivel de predicción son: 1) factores educativos con 62% son.- Confianza que genera los profesores para la adquisición de conocimientos y la utilidad que observan los estudiantes en el conocimiento adquirido. 2) factores socioeconómicos con 38% son.- Uso de herramientas tecnológicas para adquisición de conocimientos y la alimentación, factor muy importante y poco considerado en los planes de estudio. Somos lo que comemos. También es importante seńalar, los profesores son el eje motivador e impulsor del conocimiento, quienes deben de resaltar la utilidad del conocimiento, para que éste sea asimilado por los estudiantes y a su vez utilizado en el mundo laboral.

Parametry knihy

• Plný název: realidad contextual, directriz para las politicas educativas
• Autor: Gonzalez Jaimes Elvira Ivone
• Jazyk: Španělština
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 76
• EAN: 9783659087264
• ISBN: 3659087262
• ID: 09278365
• Nakladatelství: Editorial Academica Espanola
• Hmotnost: 122 g
• Rozměry: 229 × 152 × 5 mm
• Datum vydání: 10. April 2015

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