Kód: 15199506
Ce travail présente une analyse didactique comparative sur l'enseignement et l'apprentissage de l'algčbre dans les deux systčmes d'enseignement en France (en classe de Troisičme, Seconde et Premičre) et au Vięt-Nam (en classes 9 e ... celý popis
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Ce travail présente une analyse didactique comparative sur l'enseignement et l'apprentissage de l'algčbre dans les deux systčmes d'enseignement en France (en classe de Troisičme, Seconde et Premičre) et au Vięt-Nam (en classes 9 et 10). L'objectif de ce travail est d'étudier certains choix de l'enseignement de l'algčbre, d'identifier certaines contraintes institutionnelles et les effets de ces contraintes sur les acquis des élčves par rapport ŕ un objet de savoir « les équations du second degré ».
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