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Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: entfällt, - (-), Sprache: Deutsch, Abstract: Circa 20 Prozent aller Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen 7 bis 10 erhalten unabhängig von der Schulart Nachhilfeunterricht (Prof. Hurrelmann, Universität Bielefeld). Dies lässt schon die wachsende Bedeutung und Expansion von Nachhilfeinstituten vermutenIn dem Begriff Nachhilfe findet sich der Stamm Hilfe -. Schule hilft Schülern zu lernen, Wissen zu erlangen, Kompetenzen zu erwerben, sich zu bilden. Scheinbar reicht diese Hilfe nicht aus, denn es wird zunehmend verstärkt außerschulisch, lernbegleitend nachgeholfen .Dieser Beitrag analysiert die Konzeptionen der Marktführer "Studienkreis" und "Schülerhilfe" und betrachtet kritisch die rechtlichen Rahmenbedingungen für die Gründung von Nachhilfeinstituten.

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Zařazení knihy Knihy v němčině Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Soziologische Theorien

• Plný název: Kritische Analyse Der Konzeptionen Von Nachhilfeinstituten
• Autor: Stefan Dassler
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 28
• EAN: 9783638788618
• ISBN: 363878861X
• ID: 01601307
• Nakladatelství: Grin Verlag
• Hmotnost: 45 g
• Rozměry: 216 × 140 × 2 mm
• Datum vydání: 26. September 2007

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