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Aus einer sportdidaktischen Perspektive geht Katja Schönfeld der Frage nach, wie sich kognitive Aktivität von Schülerinnen und Schülern im Sportunterricht charakterisiert. Anknüpfend am Diskurs um kognitive Aktivierung als eines der zentralen Merkmale von Unterrichtsqualität zeigt die Autorin auf, weshalb kognitive Aktivierung auch für den Sportunterricht von Bedeutung ist und welchen Mehrwert die Betrachtung dieses Merkmals aus Sicht der Schülerinnen und Schüler bietet. Dabei beleuchtet sie auch, wie sich kognitive Aktivität von Schülerinnen und Schülern beim Lösen von Aufgaben im Sportunterricht erfassen lässt und präsentiert vier verschiedene Denkmuster (sogenannte Modi der kognitiven Aktivität), welche in der empirischen Untersuchung identifiziert werden konnten.

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Zařazení knihy Knihy v němčině Naturwissenschaften, Medizin, Informatik, Technik Medizin Nichtklinische Fächer

• Plný název: Kognitive Aktivitat im Sportunterricht
• Podnázev: Eine empirische Untersuchung zu den Denkprozessen von Schuler*innen der Sekundarstufe I beim Loesen von Aufgaben
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 246
• EAN: 9783658359430
• ISBN: 3658359439
• ID: 37260442
• Nakladatelství: Springer vs
• Hmotnost: 345 g
• Rozměry: 210 × 148 × 15 mm
• Datum vydání: 02. December 2021

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