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Více informací o knize El aprendizaje de las ciencias : implicaciones de las "ideas previas" de los alumnos

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Es un libro importante para todos los profesores de estas materias, porque se centra en el proceso mediante el cual aprenden los alumnos, construyéndolo a partir de las ideas que ellos traen ya a clase, del modo como creen que suceden las cosas. En su mayor parte se refiere a un nivel de diez a quince ańos de edad, aunque los temas que se abordan tienen relevancia a todos los niveles de la enseńanza de las ciencias. Los autores analizan las discrepancias entre los objetivos e intenciones del profesor y los resultados de aprendizaje, y ofrecen pautas para reducirlas. Presentan abundante material para explorar las ideas existentes y la "ciencia de los alumnos", y expresivos ejemplos de situaciones de aula donde se percibe con claridad el impacto de esta "ciencia".

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Zařazení knihy Knihy ve španělštině Politica, religión y filosofia Psicologia

• Plný název: El aprendizaje de las ciencias : implicaciones de las "ideas previas" de los alumnos
• Autor: Peter Freyberg, Roger Osborne, Jorge de Lorbar
• Jazyk: Španělština
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 304
• EAN: 9788427708877
• ISBN: 8427708874
• ID: 13010520
• Nakladatelství: Narcea, S.A. de Ediciones
• Rozměry: 220 × 150 mm
• Datum vydání: November 1998

Oblíbené z jiného soudku

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