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Více informací o knize Die Schulgliederung als paedagogischer Einflussfaktor

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Konstitutiv in der Gesamtschuldiskussion der letzten Jahre ist die Forderung nach Einführung technisch-ökonomischer Inhalte («Arbeitslehre»). Schafft es nun ein Gesamtschulsystem, alle Schüler für diesen Fachbereich zu motivieren - unabhängig von sozialer Herkunft, Schulleistung und Geschlecht? Die vorliegende Arbeit geht diesem Problem nach - unter Einbeziehung ausländischer Erfahrungen. Ein Fragebogen als Messinstrument erhebt die Lernmotive von Schülern des Abschlussjahrganges einer comprehensive school in Glasgow. Darüberhinaus ergibt die Analyse des Wahlverhaltens, ob geschlechtsspezifische Barrieren sowie soziale Vorurteile überwunden werden.

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Zařazení knihy Knihy v němčině Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Frauen- und Geschlechterforschung

• Plný název: Die Schulgliederung als paedagogischer Einflussfaktor
• Podnázev: Eine empirische Studie an der schottischen comprehensive school
• Autor: Marie-Luise Wengert-Koppen
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 351
• EAN: 9783820479966
• ISBN: 3820479961
• ID: 15364302
• Nakladatelství: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
• Hmotnost: 450 g
• Rozměry: 148 × 210 × 21 mm
• Datum vydání: 31. December 1983

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