Kód: 12612929
Schule, Elternhaus und Erziehungswissenschaft sind als pädagogische Kommunikationssysteme selbstreferentielle Systeme, die sich in gegenseitiger Bezogenheit ihre Wirklichkeit selbst schaffen. Die vorgefundene, als gestört erlebte ... celý popis
Zadejte do formuláře e-mailovou adresu a jakmile knihu naskladníme, zašleme vám o tom zprávu. Pohlídáme vše za vás.
Nákupem získáte 162 bodů
Schule, Elternhaus und Erziehungswissenschaft sind als pädagogische Kommunikationssysteme selbstreferentielle Systeme, die sich in gegenseitiger Bezogenheit ihre Wirklichkeit selbst schaffen. Die vorgefundene, als gestört erlebte und beschriebene Erziehungs- und Beziehungswirklichkeit ist das Ergebnis kommunikativer Interaktion. Die Denk- und Handlungsmuster, die den gegenwärtigen Herausforderungen nicht mehr angemessen sind, resultieren aus dem zeitgenössischen Wirklichkeitsverständnis, das zunehmend Einseitigkeiten und Verkürzungen aufweist. Der Versuch, mit dem gleichen Denken, durch das die Störungen der Schule-Elternhaus-Beziehung hervorgerufen werden, diese zu bewältigen, muß scheitern, weil durch das Mehr-desselben-Prinzip keine Änderung der Perspektive und somit keine Lösung der Probleme erfolgt. Ein grundlegender Perspektivenwechsel erweist sich als notwendig.
Zařazení knihy Knihy v němčině Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Soziologische Theorien
1621 Kč
Osobní odběr Praha, Brno a 12903 dalších
Copyright ©2008-24 nejlevnejsi-knihy.cz Všechna práva vyhrazenaSoukromíCookies
Nákupní košík ( prázdný )