Kód: 20228110
O presente livro trata de uma reflex?o sobre o currículo integrado, seus atores e possibilidades de implementaç?o prática no contexto de um Curso Técnico de Nível Médio. Para esta investigaç?o, de enfoque qualitativo, optou-se pel ... celý popis
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O presente livro trata de uma reflex?o sobre o currículo integrado, seus atores e possibilidades de implementaç?o prática no contexto de um Curso Técnico de Nível Médio. Para esta investigaç?o, de enfoque qualitativo, optou-se pelo estudo de caso do "tipo etnográfico". O campo de investigaç?o foi constituído pelos depoimentos de dois grupos de interlocutores os quais totalizaram 14 participantes. A coleta dos dados estendeu-se de agosto de 2012 a outubro de 2013, mediante observaç?o participante, análise documental e entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados com base na Análise Textual Discursiva e resultaram em seis categorias. Os achados da pesquisa sugerem que as proposiç?es legais para o curso investigado n?o provocaram grandes mudanças diante da conservaç?o das relaç?es com o sistema capitalista e as demandas de mercado que influenciaram fortemente a construç?o dos currículos dos cursos técnicos. O estudo pode contribuir com reflex?es acerca de possibilidades para construç?o de posturas interdisciplinares no âmbito da doc?ncia, cujo sentido do aprender ganhe maior projeç?o para todos os atores envolvidos nos processos educacionais.
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