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Épistémologie et éthique, indissociables : principe consensuel dans le champ éducatif… tant qu'il ne dérange pas nos habitudes d'éducation, enseignement ou recherche. Cela explique que Fernand Oury, fondateur de la pédagogie institutionnelle, ait fustigé les « psychopompes », et mis au fondement de toute parole pédagogique : Ne rien dire que nous n'ayons fait. Simplement. Mais rien n'est plus complexe que la simplicité. Et rien n'est plus simple que l'esquiver. Pour l'épistémologie, quel prix à payer pour son lien avec l'éthique ? Telle est la question de la valeur du savoir, de ses conditions d'émergence où pertinence, éthique et sens sont indissociables. Champ des sciences humaines et de l'éducation et champ des « praxis pédagogiques » (F. Imbert) convoquant pédagogies Freinet et institutionnelle : quelles sont les conditions d'une rencontre égale entre ces deux pôles dessinant un champ diversement orienté (dimension éthique), pourtant structuré (dimension épistémique) et singulièrement investi (dimension d'hétérogénéité) ? Cet espace polarisé, nous l'avons disposé tel un spectre entre deux mondes, où chaque lecteur élire son point d'habitat propre.

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Zařazení knihy Knihy ve francouzštině PARASCOLAIRE Pédagogie et formation des enseignants

• Plný název: Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation
• Autor: Laffitte, Morin
• Jazyk: Francouzština
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 354
• EAN: 9782343255545
• ID: 41655413
• Nakladatelství: Editions L'Harmattan
• Hmotnost: 614 g
• Rozměry: 240 × 155 × 22 mm
• Datum vydání: 10. October 2022

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