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Der Diskurs über die pädagogische Relevanz von Räumen§hat in den vergangenen Jahrzehnten deutlich an Intensität§gewonnen. Dieser Sammelband ermöglicht einen Überblick§über gegenwärtige Diskurslinien, auch über Fachgrenzen§hinaus, und stellt wesentliche Ansätze vor, den§Raum pädagogisch zu bestimmen.§Der Band gliedert sich in drei Teile: Im ersten Teil werden§grundlagentheoretische Bestimmungen des Raumes -§etwa historische, anthropologische, kultur- und bildungstheoretische§- vor dem Hintergrund ihrer pädagogischen§Relevanz entfaltet. Sie bieten den Ausgangspunkt, um§erziehungswissenschaftliche Diskurse zu analysieren. Im§zweiten Teil werden Fragen zur Raumwirkung und Raumaneignung§aus unterschiedlichen Perspektiven heraus§beantwortet. Nachgegangen wird hier u.a. Fragen zur§Wirkung gestalteter Räume auf das menschliche Empfinden§und Handeln. Im dritten Teil werden geographische§Raumbezüge - globale wie regionale - in ihrer pädagogischen§Bedeutung in den Blick genommen.

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Zařazení knihy Knihy v němčině Geisteswissenschaften, Kunst, Musik Pädagogik Schulpädagogik, Didaktik, Methodik

• Plný název: Räume bilden - pädagogische Perspektiven auf den Raum
• Autor: Constanze Berndt, Claudia Kalisch, Anja Krüger
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 256
• EAN: 9783781520721
• ISBN: 3781520722
• ID: 02916596
• Nakladatelství: Klinkhardt
• Hmotnost: 334 g
• Rozměry: 211 × 152 × 16 mm
• Rok vydání: 2016

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