Mohlo by se vám také líbit

Informovat o naskladnění knihy

Více informací o knize Kognitívne a metakognitívne prístupy k dyslexii / kongitivní a metakongitivní přístupy k dyslexii

• Parametry knihy
• Anotace
• Oblíbené z jiného soudku

Anotace knihy

V 80. rokoch 20. storočia sa v špeciálnej pedagogike vo svete začínajú zretľnejšie objavovať práce súvisiace s výskumom metakognície u žiakov s rôznymi typmi postihnutia. Tieto vplyvy sa výraznejšie premietajú aj do súčasnej teórie a empírie v problematike porúch učenia (Wong, 1987, s. 189-195). Žiaci so špecifickými vývinovými poruchami učenia bývajú charakterizovaní ako aktívni, ale neefektívni študenti, ktorí nemajú ľahký prístup a koordináciu viacerých súbežných mentálnych procesov, ktoré bežia pri učení, ktorí majú problémy so sebaregulačnými procesmi ako monitorovanie, kontrolovanie a opravy v procese učenia pri bežnom vyučovaní. Tieto deficity v strategických informačných procesoch možno sledovať kontinuálne aj na úrovni ich nadobúdania, osvojovania a aj na úrovni ich automatizácie (Torgesen J. K. podľa Meltzer, 1993, s. 20). Tieto nedostatky sa vo všeobecnosti nazývajú deficity v metakognitívnych stratégiach.

Parametry knihy

Zařazení knihy Knihy ve slovenštině Ostatní Nezařazeno

• Plný název: Kognitívne a metakognitívne prístupy k dyslexii / kongitivní a metakongitivní přístupy k dyslexii
• Autor: Lenka Krejčová, Zuzana Pospíšilová
• Jazyk: Slovenština
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 175
• EAN: 9788081530180
• ISBN: 978-80-8153-018-0
• ID: 02401428
• Nakladatelství: PhDr. Milan Štefanko - IRIS
• Hmotnost: 231 g
• Rozměry: 145 × 205 mm
• Rok vydání: 2014

Oblíbené z jiného soudku

---

---

---