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Vouloir tenter de déceler des liens entre l'utilisation des TIC et le rendement académique des étudiants peut sembler téméraire ! Mais dans un contexte de trčs nombreux échecs, l'hypothčse vaut d'ętre examinée. D'autant plus que l ... celý popis
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Vouloir tenter de déceler des liens entre l'utilisation des TIC et le rendement académique des étudiants peut sembler téméraire ! Mais dans un contexte de trčs nombreux échecs, l'hypothčse vaut d'ętre examinée. D'autant plus que l'usage des TIC se répand de toute façon chez les enseignants mais surtout chez les étudiants. La littérature scientifique montre bien le potentiel d'une réelle intégration pédagogique des TIC pour l'apprentissage. S'appuyant sur une littérature ŕ la fine pointe des travaux actuels, l'auteur a mis en place un dispositif méthodologique mixte, ŕ la fois quantitatif et qualitatif, lui permettant de tester avec rigueur l'hypothčse de ce lien. La contribution de ce livre ŕ la recherche et plus particuličrement ŕ la recherche faite en Afrique se situe ŕ la fois dans une prise en compte de la réalité africaine dans des questions qui intéressent actuellement l'ensemble des sociétés, de la spécificité des problčmes rencontrés dans les institutions supérieures et dans une compréhension élargie de ces questions. Les résultats méritent d'ętre largement diffusés. Colette GERVAIS
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