Mohlo by se vám také líbit

Informovat o naskladnění knihy

Více informací o knize Szkola jako przestrzen edukacyjnego (nie)porozumienia

• Parametry knihy
• Anotace
• Oblíbené z jiného soudku

Anotace knihy

Szkolna rzeczywistosc we wspolczesnym zglobalizowanym swiecie z jednej strony fascynuje, a z drugiej przeraza. Nie ma watpliwosci, ze dzisiejszy uczen i nauczyciel maja ogromne mozliwosci rozwoju. W dobie technicyzacji edukacji powstaje wiele przestrzeni otwierajacych czlowieka na pomnozenie swoich mozliwosci i zasobow. Szkola staje sie miejscem tworczego odkrywania swiata, drugiego czlowieka, a w konsekwencji siebie. Nie mozna jednak nie zauwazac zmarnowanych szans w srodowisku szkolnym. Szkola moze sie bowiem jawic jako miejsce pelne zagrozen i powielanych stereotypow.?[...] Ksiazka jest znakomitym kompendium wiedzy na temat wybranych zjawisk dotykajacych wspolczesna szkole.?[...] publikacja wpisuje sie w nurt dyskusji nad reforma edukacji i jej skutkami. Moze stanowic leitmotiv dla dalszych poszukiwan tworczej edukacji, w ktorej postulat indywidualizacji procesu nauczania i uczenia sie oraz wychowania bedzie zrealizowany. [...] to wazna pozycja dotyczaca szkolnej rzeczywistosci. Powinni po nia siegnac wszyscy, ktorzy zarowno zawodowo, naukowo, jak i praktycznie zajmuja sie edukacja, wychowaniem, ksztalceniem dzieci i mlodziezy. Z recenzji ks. prof. zw. dr. hab. Janusza Mastalskiego W klasycznej literaturze pedagogicznej o szkole traktuje sie przede wszystkim pozytywnie, biorac pod uwage jej misje, a nie to, jaka rzeczywiscie jest. Od czasu ukazania sie pracy Illicha Spoleczenstwo bez szkoly nasila sie jednak nurt krytyczny wobec szkoly jako instytucji. Z jednej strony w debacie publicznej, a takze w pracach naukowych zarzuca sie jej nieudolne wykonywanie najwazniejszych funkcji: wychowawczej, dydaktycznej, opiekunczej i srodowiskowej. Z drugiej strony szkola jako instytucja wciaz trwa i nie widac mozliwosci zastapienia jej w skali masowej przez instytucje alternatywne. Pozostaje wiec systematyczne doskonalenie szkoly, a to z kolei jest uzaleznione od wczesniejszych diagnoz roznych zakresow jej funkcjonowania. [...] Zebrane opracowania tworza publikacje, ktora moze pobudzic dalsza dyskusje o kondycji szkoly i jej zadaniach w szybko zmieniajacym sie spoleczenstwie. Z recenzji prof. zw. dr. hab. Miroslawa J. Szymanskiego

Parametry knihy

Zařazení knihy Knihy v polštině Nauki społeczne, humanistyczne, ekonomiczne Pedagogika. Oświata i szkolnictwo Oświata. Szkoły. Organizacje wychowawcze

• Plný název: Szkola jako przestrzen edukacyjnego (nie)porozumienia
• Autor: Agnieszka Domagala-Krecioch
• Jazyk: Polština
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 196
• EAN: 9788378506393
• ISBN: 8378506398
• ID: 12938888
• Nakladatelství: Impuls
• Hmotnost: 320 g
• Rozměry: 235 × 160 mm
• Datum vydání: January 2014

Oblíbené z jiného soudku

---

---

---