Mohlo by se vám také líbit

Informovat o naskladnění knihy

Více informací o knize Schulische Inklusion (und Exklusion)

• Parametry knihy
• Anotace
• Oblíbené z jiného soudku

Anotace knihy

Editorial§Susanne Miller, Bettina Streese und Susanne Schwab§Schulische Inklusion (und Exklusion) - Soziale und emotionale Entwicklung von Schülerinnen und Schülern§Originalarbeiten§Katharina Marten, Stefan Voß und Yvonne Blumenthal§Zur Anwendung des Nominierungsverfahrens als Methode zur Erfassung der sozialen Akzeptanz§Martin Venetz und Carmen Zurbriggen§Intensity Bias oder Rosy View? Zur Diskrepanz habituell und aktuell berichtetem emotionalen Erleben im Unterricht§Susanne Schwab und Markus Gebhardt§Stufen der sozialen Partizipation nach Einschätzung von Regel- und Integrationslehrkräften§Ariana Garrote§Soziale Teilhabe von Kindern in inklusiven Klassen§Yvonne Blumenthal und Stefan VoߧEffekte des Response to Intervention-Ansatzes auf die emotionale und soziale Situation von Grundschülern der vierten Jahrgangsstufe§Carmen Zurbriggen und Martin Venetz§Soziale Partizipation und aktuelles Erleben im gemeinsamen Unterricht§Boris Eckstein, Urs Grob und Kurt Reusser§Unterrichtliche Devianz und subjektives Störungsempfinden. Entwicklung eines Instrumentariums zur Erfassung von Unterrichtsstörungen§Lena Nusser und Ilka Wolter§There's plenty more fish in the sea. Das akademische Selbstkonzept von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen in integrativen und segregierten Schulsettings

Parametry knihy

Zařazení knihy Knihy v němčině Geisteswissenschaften, Kunst, Musik Pädagogik

• Plný název: Schulische Inklusion (und Exklusion)
• Podnázev: Soziale und emotionale Entwicklung von Schülerinnen und Schülern
• Autor: Susanne Miller, Bettina Streese, Susanne Schwab
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 144
• EAN: 9783944996219
• ID: 10948434
• Nakladatelství: Verlag Empirische Pädagogik
• Hmotnost: 202 g
• Rozměry: 212 × 149 × 9 mm
• Datum vydání: 27. May 2016

Oblíbené z jiného soudku

---

---

---