Mohlo by se vám také líbit

Informovat o naskladnění knihy

Více informací o knize Lernen ohne Schule

• Parametry knihy
• Anotace
• Oblíbené z jiného soudku

Anotace knihy

Ausgangspunkt dieser Analyse ist die These, daß der Wechsel von der Arbeitsgesellschaft zur Informations- und Wissensgesellschaft gekoppelt ist mit einem deutlichen Wandel der Bildungspolitik und Bildungsstruktur. Neue Leitideen wie lebenslanges, informelles, selbstorganisiertes und globales Lernen werden vor allem in den Industriestaaten des Nordens zu einer Entschulung und Entinstitutionalisierung der Lernkultur führen. Für Deutschland kommt dieser Wandel einem Paradigmenwechsel in der Bildungs- und Schulkultur gleich. Der Band bietet Thesen zum Wechsel von der Schulpflicht zur Bildungspflicht, plädiert für eine Demokratisierung der Bildungskultur und argumentiert für eine Entschulung der Gesellschaft. Eingerahmt wird die Analyse von der Utopie einer entschulten Gesellschaft, wie sie William Morris Ende des 19. Jahrhunderts entwarf und einer konkreten Initiative in Österreich, bei der Kinder und Jugendliche heute entschult, d.h. ohne Schule groß werden und lerne

Parametry knihy

Zařazení knihy Knihy v němčině Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Soziologische Theorien

• Plný název: Lernen ohne Schule
• Podnázev: Argumente gegen Verschulung und Verstaatlichung von Bildung
• Autor: Ulrich Klemm
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 84
• EAN: 9783930830220
• ISBN: 3930830221
• ID: 12791100
• Nakladatelství: AG SPAK Bücher
• Hmotnost: 82 g
• Rozměry: 181 × 106 × 8 mm
• Datum vydání: January 2001

---

---

---