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Více informací o knize Konzeptionen des Mündlichen - wissenschaftliche Perspektiven und didaktische Konsequenzen

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Was ist unter Mündlichkeit zu verstehen? Inwiefern ist diese Frage didaktisch relevant? In den Domänen der Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik, besonders aber auch§im schulischen Kontext sind Vorstellungen beziehungsweise Konzeptionen von Mündlichkeit bedeutsam. Denn sie prägen Erwartungen, sie konturieren wissenschaftliche Modelle und unterrichtliche Lerngegenstände sowie Unterrichtsmethoden in je unterschiedlicher Weise. Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes setzen sich explizit und implizit mit verschiedenen Konzeptionen des Mündlichen auseinander: Neben der grundsätzlichen Klärung, was Mündlichkeit ausmacht, werden aus der Perspektive der Mündlichkeitsforschung, der Schriftlichkeitsforschung und ausgehend vom Deutschen als Fremdsprache Mündlichkeitskonzeptionen problematisiert und präzisiert. Darauf aufbauend entwickeln die Autorinnen und Autoren realitätsnahe Unterrichtsvorschläge. Für Mündlichkeitsdomänen wie das Sprechen und Zuhören sowie das Präsentieren und Moderieren werden Konsequenzen und Anregungen für den Unterricht formuliert und Beurteilungsmöglichkeiten auf den Prüfstand gestellt.

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Zařazení knihy Knihy v němčině Geisteswissenschaften, Kunst, Musik Pädagogik Schulpädagogik, Didaktik, Methodik

• Plný název: Konzeptionen des Mündlichen - wissenschaftliche Perspektiven und didaktische Konsequenzen
• Autor: Elke Grundler, Carmen Spiegel
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 256
• EAN: 9783035500875
• ID: 02353980
• Nakladatelství: hep Verlag
• Hmotnost: 467 g
• Rozměry: 224 × 154 × 16 mm
• Datum vydání: 13. May 2014

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