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Angehörige des Hamburger Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) diskutieren im ersten Teil Elemente einer Theorie des Bildungsmonitorings und stellen konzeptionelle und wissenschaftliche Grundlagen einiger Arbeitsbereiche des Instituts vor. Im zweiten Teil werden aus einer Außenperspektive von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern sowie aus der Sicht des Amtschefs (a.D.) eines Kultusministeriums und zweier Schulleitungsmitglieder Wirkungen des Bildungsmonitorings exemplarisch beschrieben und diskutiert. Der dritte Teil widmet sich der Frage, ob Schulen im Zeichen der empirischen Wende zwischenzeitlich durch wissenschaftliche Untersuchungen überbeansprucht sind.

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Zařazení knihy Knihy v němčině Geisteswissenschaften, Kunst, Musik Pädagogik Bildungswesen

• Plný název: Grundlagen für eine daten- und theoriegestützte Schulentwicklung
• Podnázev: Konzeption und Anspruch des Hamburger Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ)
• Autor: Detlef Fickermann, Norbert Maritzen
• Jazyk: Němčina
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 304
• EAN: 9783830930532
• ISBN: 3830930534
• ID: 02531280
• Nakladatelství: Waxmann Verlag GmbH
• Hmotnost: 558 g
• Rozměry: 233 × 166 × 22 mm
• Datum vydání: 19. March 2014

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