Kód: 14275890
Il tema dell'apprendimento artistico č stato trattato a piů riprese e in diversi contesti scientifici, ma mai si č guardato all'apprendimento artistico in contesti formali e non formali, ponendo l'attenzione alle nuove tecnologie ... celý popis
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Il tema dell'apprendimento artistico č stato trattato a piů riprese e in diversi contesti scientifici, ma mai si č guardato all'apprendimento artistico in contesti formali e non formali, ponendo l'attenzione alle nuove tecnologie che mediano le attivitŕ di conoscenza e comprensione dell'opera d'arte. Questo testo nasce proprio in quest'ottica all'interno del Centro di ricerca interdipartimentale QUASI, dell'Universitŕ degli Studi di Milano-Bicocca, al fine di mettere in rilievo sia gli aspetti formali che non formali della "lectio artistica", tentando di verificare sul campo il contributo che le tecnologie possono offrire all'apprendimento e alla diffusione dei saperi in ambito artistico. Sě č cercato, inoltre, di annoverare diverse teorie e modelli scientifici, provenienti da contesti differenti, che sono rintracciabili nell'atto dell'esporre. Nell'approfondire il tema, ci si č chiesto come e in quale contesto espongono le istituzioni pubbliche in Italia e all'estero. Qual č l'apporto teorico delle scienze umane a questo tema? Esistono tendenze espositive che caratterizzino il nostro paese? Qual č dunque la comunicazione che mettono in atto le istituzioni pubbliche? Come viene appreso l'oggetto d'arte dal pubblico, attraverso quali canali e tecnologie?
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