Kód: 05264251
Contents: §Die Figuren - Der Inhalt - The Author - Vorüberlegungen zum Einsatz des Romans im Unterricht - Klausuren - Konzeption des Unterrichtsmodells - Weiterführende Materialien§Component 1: Approaching the novel: characters, s ... celý popis
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Contents: §Die Figuren - Der Inhalt - The Author - Vorüberlegungen zum Einsatz des Romans im Unterricht - Klausuren - Konzeption des Unterrichtsmodells - Weiterführende Materialien§Component 1: Approaching the novel: characters, structure and narrative technique (main focus on part one, "Bill Lawton", chapters 1-5): Approaching Falling Man - The first sentence - The introduction to the protagonist - Structure and narrative technique - Constellation of characters - Writing role biographies of the main characters§Component 2: Islamist and communist terrorism - "the same classical pattern"? (main focus on part two, "Ernst Hechinger", chapters 6-9): Defíning terrorism and aspects of its history - The character of Martin Ridnour/Ernst Hechinger - Comparing terrorism then and now - Who was Mohamed Atta? - The character of Hammad§Component 3: The role of gambling and the art of falling (main focus on part three, "David Janiak", chapters 10-13): Gambling/playing games - The role of poker in Falling Man - Falling Man: the character of David Janiak - The 'real' Falling Man§Component 4: Losing memory and acts of remembrance: Approaching the topic of memory - Losing memory: Alzheimer's disease in Falling Man - Acts of remembrance - Evaluating Falling Man §Component 5: Songs about 9/11 §Das Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Cornelsen BN: 031260§
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