Mohlo by se vám také líbit

Více informací o knize Dificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos

• Parametry knihy
• Anotace
• Oblíbené z jiného soudku

Nákupem získáte 47 bodů

Anotace knihy

¿Puede cualquier profesional de la educación ayudar a los alumnos conDEA a desarrollar su máximo potencial en las aulas? Este librocontiene información directa, accesible y práctica que, profesores,monitores, auxiliares técnicos educativos y familias pueden utilizarpara reconocer y entender cuáles son los síntomas relacionados con las dificultades de aprendizaje más comunes: dislexia, discalculia,disgrafía, dispraxia, TDAH, TEA, TOC, junto a estrategias y pautas deactuación relacionadas con estos alumnos. Ofrece una visión de lasdebilidades y fortalezas asociadas a cada una de estas dificultades,subrayando la importancia de trabajar desde la perspectiva de lasfortalezas, contribuyendo así al desarrollo pleno de estos alumnos.Centrarse en el esfuerzo de su aprendizaje y no en los resultadosacadémicos obtenidos, llevará a una mejora de su autoestima. Elaprendizaje de estrategias que ayuden a compensar sus dificultades,les capacitará para desarrollar al máximo sus habilidades y aptitudes. La obra recoge también sugerencias prácticas para que los educadoresmodifiquen los métodos de enseñanza y los materiales didácticosutilizados, con el fin de facilitar a estos alumnos y alumnas laresolución de sus problemas y conseguir para ellos un aprendizaje másagradable, eficaz y accesible. Los capítulos finales les ayudarán amejorar sus habilidades organizativas y les facilitarán técnicas parasuperar con éxito las pruebas de evaluación.

Parametry knihy

Zařazení knihy Knihy ve španělštině Politica, religión y filosofia Autoayuda

• Plný název: Dificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos
• Autor: DIANA HUDSON
• Jazyk: Španělština
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 176
• EAN: 9788427723252
• ISBN: 8427723253
• ID: 16245338
• Nakladatelství: Narcea Ediciones
• Hmotnost: 242 g
• Rozměry: 210 × 150 mm
• Rok vydání: 2017

---

---

---